| 小孩子學(xué)鋼琴對手指有要求嗎？自身條件對學(xué)琴影響大不大？ |
| 【日期】 2015年12月17日
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兒童學(xué)習(xí)鋼琴對手指沒有太多要求，隨著從小的練琴歷程可以鍛煉手指的靈活度，學(xué)琴的成績跟后天的努力有關(guān)，與自身條件聯(lián)系不大；一般手指要求是對成人學(xué)鋼琴的要求——能夠到八度，這是基本要求，很多曲子以高八度為修飾音。其次手在能夠到八度的基礎(chǔ)之上最好能做到能夠到兩個増二度，一個増三度，這樣的手可以彈一些相對來說比較上檔次的鋼琴曲。再者就是手要有力度，不然彈不下去。
歷史上出現(xiàn)的眾多鋼琴家他們的手都有各自的特點，有的大有的小,但都能夠演奏出美妙動聽的音樂來。因此，什么樣的手都能夠演奏鋼琴，不同的手演奏不同的曲子。韓國著名的四指鋼琴家李喜芽很能夠很好的說明這個觀點，沒有做不到的事情，只有不想做的事情。你付出多少就能得到多少。
有的人，掌心寬，手指也粗，看上去堅實有力;有的人虎口緊，四指細(xì)長，看上去軟弱無力;有的人小指短而且彎著，看上去不靈活。掌心寬、手指也粗的手動作敏捷有力，比較容易演奏出柔和連貫的旋律，但因為手指短卻無法很好的演奏八度與和弦。手指纖細(xì)的比較容易演奏多音結(jié)構(gòu)的音樂片段，但掌心未必夠?qū)挘诹Χ确矫鏁悬c欠缺。小指短、掌心窄、虎口緊的手比較不適合演奏鋼琴，但小孩子通過積極的鋼琴訓(xùn)練這些生理上的不足是會得到改善的。
當(dāng)然，假如我們打定注意要讓自己的孩子將來成為鋼琴家的話，我們還是要研究一下孩子手的條件.我們說那些掌心寬、手指長、虎口松弛的手是比較理想的。把鋼琴學(xué)習(xí)當(dāng)作藝術(shù)普及教育的家長就沒有必要要求那么嚴(yán)格了。
我們說學(xué)習(xí)鋼琴更重要的還是思維的訓(xùn)練和在鋼琴演奏技術(shù)上下功夫，對于一個不刻苦或者思維有缺陷的人來說即使擁有再完美的手，也是無用的!
前面說的韓國四指鋼琴家李喜芽，兩只手只有四個指頭，通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練一樣成為轟動世人的鋼琴家。因此我們說手的條件是次要的，關(guān)鍵還是要我們努力的練習(xí)和科學(xué)的訓(xùn)練!
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